吴伟:阅历之上,重建看见世界的眼光

怎样才算一门高阶公共管理课程真正取得成功?吴伟博士给出的答案,不在于一纸文凭,不在于照搬现成的治理模板,而在于人。那些带着一身实务历练奔赴课堂的实践者,离开之时,是否挣脱思维的惯性,打开了看待世事的全新维度。
对饱经世事的成年人而言,学习早已不是从零堆砌知识点,而是打破固有认知的桎梏,重新审视那些习以为常、理所当然的现实。这份思考,贯穿吴伟横跨中、美、新三地的漫漫人生路:从厦大的书斋到斯坦福的校园,从大洋彼岸的报社专栏,再到南洋的三尺讲台。他不断挪动观察的坐标,在不同文明的碰撞之中完成自我蜕变,而后化身思想的摆渡人,把这份洞察世界的能力,交付给更多行走在时代浪潮中的人。他认为高管的培训再也不只能是掌握知识,知道什么,而应该是面对复杂多变的国际形势、科技、社会和经济问题应该着重培养的能力。

站在文化的边界
1979年,吴伟以全国文科第二名考入厦门大学,在厦门求学生活七年。乘着改革开放的春风,1986年他远赴斯坦福深造。彼时中国留学生尚属少数,严谨包容的斯坦福汇聚全球各地学子,原本研习英美文学的他,在多元思想熏陶下转向公共治理与政治传播。面对留美的机会,对刚出生孩子的思念,促使他在1987 年选择回国,受聘为厦大校长特聘副教授,并受委出任中国首个新闻传播系负责人之一。
赴斯坦福前,他已在《中国日报》积累媒体经验;学成后进入斩获普利策奖的《Daily News》工作。他从顶尖学府走到市井街巷,一个月走遍美国 35 个州。独立日之际,他以东方视角写下评论,意外获得报社青睐,开设个人专栏。他既写公共庆典,也写炒米粉这样的烟火日常,时常被街头读者认出。
他由此懂得:国际视野从不是履历上的光环,而是一种观察能力 —— 敢于对习以为常提出追问,善于把本土经验向外表达。外来者的身份是隔阂,亦是馈赠,站在文化交界,方能看见彼此的局限与长处。
1996 年一场国际会议,让他与新加坡结缘。福建出身的他,在这里听见熟悉的闽南乡音,气候饮食酷似厦门,回乡探亲便捷。一边是美国高校抛来的邀约,一边是陌生的南洋热土,他纠结犹豫,1997 年正式迁居。
新加坡不是一次算计好的抉择,而是故土情结、生活现实与时代机遇的双向奔赴。时代的风口、新加坡成熟的治理经验、院校的支持,将他在中国的根基、在美国练就的眼界,转化为实实在在的教育事业。

唤醒阅历之下的思辨力
2004 年,南洋理工大学邀请他创办公共管理硕士项目。开办之初突发波折,招录完毕的学员无法如期抵新,他打破常规,把开学时间调整到每年三月,这一应急之举,成为延续二十余年的办学传统。在此基础上,2009年他创办了南洋公共管理研究生院(俗称“市长班”)。
身上堆叠博士、学者、会长、院长诸多头衔,虽然他已卸任,社会上大家还是习惯叫他“吴院长”,十余年的院长生涯,早已沉淀为自己的身份底色。
面对一众拥有丰富岗位经验的学员,他拒绝空泛的学术写作,要求市长班学员的毕业报告立足现实,成果要能落地反哺地方治理。但学以致用只是一半目标,更核心的是观念更新。经验是解决问题的宝库,也会变成禁锢思维的围墙。他追求的教育,不是简单复制新加坡模式,而是唤醒独立判断,学会把域外经验放在本土现实中权衡取舍。在他眼中,办学最大的失败,便是学员来时带着固有认知,离开时思想毫无松动。

打破认知的围城
讲台之外,吴伟警惕认知的 “隧道效应”:同一圈层内对话,专业深度足够,却容易陷入闭环,听不到异质声音。为此他在他创立的“新中经贸科技文教交流协会”平台上发起旗舰活动《跨国跨界论坛》,促成不同国家、不同领域的人对话碰撞,不求达成统一共识,只求多元视角彼此照见。
无论是校园授课还是社会论坛,载体虽有不同,内核始终不变:打破圈层壁垒,让人看见世界更多侧面。将课堂上对思辨能力的倡导,延伸到跨地域的民间交往当中。孟子所言 “得天下英才而教育之” 的乐趣,是他数十年深耕教育的精神写照。
“认知决定格局,思路决定出路。” 这是吴伟时常提起的一句话。真正的考验,从来不在于你看过多少远方,而在于当你拥有地位与阅历之后,是否依旧敢于推翻旧有的判断,不断迭代自己的认知。跨越地理上的国界轻而易举,想要打破内心的成见,却要耗费一生修行。
半生辗转三地,吴伟博士既是行走世界的观察者,也是思想的摆渡人。他先学着跳出自身局限读懂世界,再搭建起一座座桥梁,让一众满载阅历的实践者,获得重新思考的契机。
世界本就是一座没有围墙的课堂,真正的成长,从来不是见过多少风景,而是行至高处,依然保有一份愿意被世界改变的勇气。(文:吴向九)
图片来源:吴伟